5e - Cours n°22

Pas de vidéo cette semaine... nous reprendrons en classe dès le 22 pour les explications.

1/ Corregimos...

Aquí tenéis la copia escrita del documento 2 :copia escrita doc 2

2/ Seguimos ...

Documento 3: Los gustos de Elena y María.

a) Lee el texto

 2/ Contesta las preguntas:

3/ Gustar:

Ce verbe à une conjugaison très particulière, il se traduit par "aimer"... en regardant les phrases du texte, essayez de comprendre la formation de ce verbe complètement différent des verbes déjà étudiés. Comment se forme-t-il? quelles sont ses terminaisons? ... Prenez des notes sur votre cahier de brouillon.

4/ Descubre la gramática:

Comment comparer en espagnol ? plus ... que;  moins... que;  aussi...que! Voici une petite leçon explicative.

3e - Cours n°21

1/ Corregimos...

Aquí tenéis la copia escrita del documento vídeo y la lección sobre el subjuntivo pasado : En tiempos de costura

2/ Terminamos...

3 documentos sobre la Guerra Civil que tenéis que leer y 3 preguntas a las que tenéis que contestar:

 Documento 1:

 Documento 2:

Documento 3 :

 Contesta las preguntas: 

4e - Cours n°21

1/ Corregimos...

La corrección y la copia escrita de la lección están aquí : doc 1 : copia escrita

2/ Seguimos...

Attention, pas de vidéo explicative aujourd'hui. Soyez attentifs aux questions et au texte.

Documento 2: La era del movíl, Vamos Allá 4e p.61

1/ Lee el texto

2/ Contesta:

3/ Estudiamos un poco de gramática

3/ Prácticamos:

Pour le prochain cours : 
a)  trouve dans le texte les 6 verbes conjugués à l'imparfait. Indique l'infinitif de chacun. Lequel d'entre eux est irrégulier?

b)  faire exercices 1 et 2 ci-dessus ( encadré "Gramática")

c)  S'entraîner à conjuguer à l'imparfait:

                      Imparfait 1 learningapps

                      Imparfait 2 learningapps

                      Imparfait - texte à trous - learningapps

5e - Cours n°21

1/ Corregimos...

 Aquí tenéis la copia escrita del documento 1 que tenéis que apuntar (noter) en el cuaderno.

2/ Seguimos...

Documento 2: Actividades extraescolares, Reporteros 5e p.70

 1/ Lee y contesta:

2/ Lee otra vez los textos y di si tienes algo en común con ellos :

 ex : Yo también hago danza pero los lunes...

3/ Explicamos la sesión...

3e - Cours n°20

1/ Repasamos el documento

Aquí encontraréis la copia escrita del documento anterior "Eso es amor"

2/ Corregimos...

Os había preguntado en el vídeo , ¿ qué significa "matrimonio concertado?
Pues significa "mariage arrangé"

¿ Cómo se llama el punto de gramática que corresponde a  "-ísimo/a"?
Pues es el superlativo (en -ísimo)

Voici une leçon que j'ai trouvé qui récapitule comment construire un superlatif.

3/ Seguimos...

Documento : El tiempo entre costuras, Vamos Allá 3e p.66

1/ Mira el vídeo
Pincha en la imagen luego pincha en "vídeos" y para terminar en el vídeo 9 " El tiempo entre costuras" Elige "con" o "sin subtitulo", como quieras. ( = comme tu veux)

2/ Contesta a las preguntas:


3/ Gramática: 
Recuerda : comment exprimer le souhait
Aprende : comment construire le subjonctif passé ( c'est la même chose que le passé composé sauf que l'auxiliaire est conjugué au subjonctif et non au présent. = leçon sur le passé composé à réviser)

 En el borrador, haz este ejercicio!

3/ Vídeo explicativo

Mira este vídeo en el que explico la sesión

4e - Cours n°20

SECUENCIA N°5

Antes y ahora

Hoy vamos a descubrir una secuencia que nos invita a comparar la vida de antes a la vida de hoy.

¿ Han cambiado mucho las cosas?

1/ Empezamos...

Documento 1: CO ¡ Bienvenidos a la era digital! Vamos Allá 4e p.60

a) Vamos a repasar un poquito de vocabulario:

¿ Cómo se llaman estos aparatos (appareils)?

b) Mira el vídeo :

Pincha (clique) sobre la imagen, selecciona "vídeos" y luego el vídeo n°15 ( ¡ Bienvenidos a la era digital!):

c) Contesta a las preguntas:( en tu borrador)

2/ Vídeo explicativo...

5e - Cours n°20

SECUENCIA N°6

MIS GUSTOS

Hoy vamos a descubrir una nueva secuencia... hablaremos de lo que te gusta hacer cuando no estás en clase y de lo que te gusta comer...

1/ Empezamos...

Documento 1 : Las cosas de Lucía , Reporteros 5e p.34

a) Mira el documento y contesta (réponds) a la pregunta 1 (sobre el documento) : 

 b) Mira de nuevo (à nouveau) el documento y contesta a la pregunta 2:

No olvides conjugar los 4 verbos en tu borrador!

c) Escucha esta grabación :

Audio doc1

Varios (plusieurs) chicos se comparan con Lucía. ¿ qué similitudes y qué diferencias tienen con ella?

⇨Emploie  "también" et "mientras que/en cambio" déjà étudiés dans les séquences précédentes.

RAPPEL: También = aussi

                 Mientras que / en cambio expriment l'opposition : alors que / en revanche

2/ Vídeo explicativo...

Para el próximo curso:

Escribe 3 frases sobre ti usando los verbos de la lección.

3e - Cours n°19

1/ Corregimos...

1. Expression de la volonté

a. Quiero que cantéis.

b. Deseamos que encuentres a tu princesa.

c. Desea que le dé un beso.

2. Pronom avec "CON"

a. Van al cine conmigo.

b. Quiero hablar contigo.

c. Estudio con ellos.

En este documento podéis corregir las preguntas 3,4,5,6 y 7 sobre la canción. Tenéis que apuntarlo en el cuaderno.

2/ Seguimos...

Documento 4 : ¿Esto es amor? Vamos Allá p.65

3/ Descubrimos...

Actividad : Diminutivos - learningapps

4/ Practicamos...

Expresión escrita : Escribe un diálogo sobre la misma situación que la del texto pero hoy en día ( de nos jours) 

5/ Vídeo...

4e - Cours n°19

1/ Corregimos

L'apocope: 

a.Es un buen amigo

b.Vivimos / vivo en el primer edificio

c.¿ Conocéis / conoces una gran ciudad español

a.Buscamos un buen restaurante

b.Este monumento es tan guapo como la Giralda

c.Es un mal momento para ir al cine.

a.Estaré en tu casa a las 18h

b.El lunes, iremos a un concierto

2/ Vídeo...

En el vídeo corrijo, repaso toda la secuencia y explico las actividades obligatorias:

3/ Proyectos finales de secuencia... 

A rendre OBLIGATOIREMENT pour le 16 juin

a. Comprensión oral:

Escucha la grabación : Audio
Completa la ficha: Ficha CO

b. Comprensión escrita
Lee el texto
completa la ficha: Ficha CE

c. Expresión oral:

Indique le chemin pour aller de chez toi au lieu de ton choix. (utilise le vocabulaire et la grammaire vue en classe. Tu dois faire au moins 5 phrases avec un vocabulaire varié)

Enregistre-toi sur  https://vocaroo.com/  et envoie moi l’enregistrement (= regarde la vidéo, j'explique comment faire pour envoyer.)

5e - Cours n°19

1/ Corregimos

a) Aquí podéis averigüar (= vérifier) las respuestas a las preguntas de comprensión sobre el vídeo = tenéis que apuntar (=  noter) en el cuaderno

b)  Mapa mental del vocabulario sobre las acciones cotidianas que tenéis que APRENDER:

2/ Repasamos...

Voici la séquence complète en vidéo qui reprend les points essentiels à connaître.

3/ Practicamos...

Ahora (maintenant) vamos a estudiar tu rutina cotidiana.

¿ A qué hora te levantas?

yo me levanto a las siete en punto (7h00) de la mañana

¿ A qué hora desayunas?

desayuno a las siete y cuarto (7h15) de la mañana

¿ A qué hora te vistes? ¿ te duchas?

¿ A qué hora empiezas (= empezar = commencer) las clase?...

¿ A qué hora te acuestas?( = se coucher) 

Expresión escrita: (à rendre obligatoirement pour le 15 juin 2020)

Presenta el cotidiano de una persona e ilústrarlo. Presenta por lo menos (= au moins) 10 acciones e indica las horas cada vez ( = à chaque fois) en letra ( EN TOUTES LETTRES) 

Tu pourras le présenter sous la forme de ton choix tant que c'est illustré ( BD,diaporama, photos+ textes...). Ce peut-être la personne de ton choix : toi, un membre de ta famille, une personne célèbre, un animal...