3e - Cours n°18

1/ Corregimos

Podéis leer la lección y apuntarla en el cuaderno.

Activité : expression durée:
a. Mi hermano se pasa las horas jugando.
b. Me paso los días discutiendo con él.
c. Te pasas el tiempo durmiendo.
d. Nos pasamos la vida hablando.

2/ Seguimos...

Documento 3 :  Quiero que seas mi princesa, Vamos Allá p.64

Escucha la grabación y contesta a las preguntas:

"Viñeta " question 7

 3/ Repasamos y descubrimos...

Repasamos el subjuntivo con la expresión de la voluntad

Descubrimos los pronombres con "con"

Para el próximo curso, tenéis que hacer las actividades 1 y 2 (ci-dessus)

4/ Completamos...

En el vídeo os explico los documentos

4e - Cours n°18

1/ Corregimos...

a. Aquí tenéis la corrección  de la comprensión oral de la canción " el calor de una sonrisa"

b. Activité "apocope":
    a. ¡Hay tantas cosas para ver en esta ciudad!
    b. Es un barrio tan bonito que quiero conocerlo mejor.
    c. Me gusta tanto este grupo que voy a ir a su concierto.

2/ Apuntamos la lección

Aquí  la lección completa sobre el documento

3/ Completamos...

El vídeo donde explico la lección

4/  Descubrimos...

Gramática:  El Futuro :

Actividad :

Cultura:  Sevilla 

Para los que quieren ver el vídeoclip de la canción estudiada:

5/ Para la próxima vez...

5e - Cours n°18

1/ Repasamos

Il y a eu un petit problème de connexion sur learningapps l'autre jour, c'est bon maintenant j'ai vérifié... vous pouvez faire les activités sur l'heure du cours n°17

Pour compléter la leçon sur l'heure: 

Mira este vídeo y escucha las horas.

Un rappel de la leçon sous sa forme écrite ainsi que sur l'expression de la date...

2/ Estudiamos la rutina diara de una chica

Mira este vídeo.

       Contesta a estas preguntas

¿ De qué habla esta chica?

 ¿ A qué hora se levanta todos los días?

¿ A qué hora empiezan las clases?

¿ A qué hora cena?

¿ A qué hora se acuesta?

3e - Cours n°17

1/ Corregimos el ejercicio

a. Me tranquiliza que mis padres sepan qué hago.
b. No le gusta que hablemos de este tema.
c. No está bien que hagas eso.

2/ Escribimos en el cuaderno

Aquí la  lección completa sobre el documento 1 que tenéis que apuntar en el cuaderno.

3/ Seguimos

Documento 2: Entre hermanos, vamos allá 3e p. 63

Recodarmos....  

expresión estudiada en el poema "cuando sea mayor.." de JM Serrano (secuencia n°5)

4/ Para la próxima vez

a. Ejercicio "passer + durée + à"  (ci-dessus)

b. Expresión escrita : En suivant le modèle du texte étudié...

5/ Vídeo explicativo de la sessión

Mirad la lección, será más fácil estudiar los documentos

4e - Cours n°17

1/ Corregimos

Aquí tenéis la corrección a las actividades de la clase anterior y la "trace écrite"(à reprendre dans le cahier)

2/ Seguimos...

Documento : El calor de una sonrisa, Gemeliers 

Contesta a las preguntas: 

Canción : El calor de una sonrisa

La ficha con las preguntas: Fiche CO

3/ Vídeo explicativo...

Aquí explico la corrección y hablo del nuevo documento

4/ Practicamos 

L'apocope :  Leer la lección y hacer el ejercicio

5e - Cours n°17

1/ Corregimos...

Aquí podéis leer  la "trace écrite" (à reprendre dans le cahier de cours) con la corrección de las actividades.

2/ Aprendemos

Hoy estudiamos la expresión de la hora en español

¿ qué hora es ?

3/ Vídeo explicativo

Escuchad para comprender la lección sobre las horas.

4/ Actividades

Aquí 3 actividades para ver si comprendes o no :

Actividad 1 learningapps

Actividad 2 learningapps

Actividad 3 learningapps

3e - Cours n°16

Hemos terminado la secuencia n°5 sobre vuestro futuro. Vamos a pasar a la secuencia siguiente y hablar de las diférentes relaciones entre seres humanos.

Existen las relaciones de amor, de amistad, familiares...

1/ Empezamos la secuencia

SECUENCIA N°6

LAS RELACIONES HUMANAS

Documento 1 : ¿ No te importa? Vamos Allá 3e p.62

Herramienta = outils

a) Presenta el tebeo.

b) Lee el tebeo y contesta:  En la primera viñeta : ¿ qué anuncia el padre?  ¿ qué piensa el hijo?

                                            En la segunda viñeta, explica el humor.

2/ Repasamos gramática...

3/ Descubrimos otro uso del subjuntivo...

4/ Practicamos...

Actvités:  Sur cahier de brouillon ( à rendre pour correction pour ceux qui le souhaitent : je vous encourage grandement à le faire!!!!!)

 El control parental:

5/ Vídeo explicativo 

La vidéo vous explique les points de grammaire ainsi que le travail sur la BD

A  REGARDER!

4e - Cours n°16

1/ Corregimos...

Aquí tenéis la "trace écrite" que corresponde al "cours n°15" sobre las gravaciones. 

2/ Seguimos...

Documento 3b: Plan de San Sebastián

Estudiamos itinerarios:  (mirad el vídeo)

3/ Practicamos...

Actividades:  A faire sur le cahier de brouillon

4/ Vídeo explicativo

Aquí tenéis la explicación de la sessión + informaciones complementarias

A regarder!!

5e - Cours n°16

1/ Corregimos...

Aquí podéis corregir el crucigrama:

Aquí tenéis la trace écrite del documento 2 para el cuaderno.

2/ Seguimos...

Documento 3 : El horario de Ainara, ,Reporteros 5e p.67

a) Mira y contesta:

Aquí podéis ver las diferencias entre el sistema escolar español y francés:

b) Para el próximo curso : en el borrador (ou à m'envoyer)

3/ Vídeo explicativo:

La sessión explicada aquí:

3e - Cours n°15

1/ Aprendemos...

a) El vídeo os explica cómo se conjuga y cuándo se utiliza el condicional:

b) Actividades

Actividad 1 learningapps

Actividad 2 learningapps

Actividad 3 learningapps

Actividad 4 learningapps

2/ Repasamos...

Un bilan de toute la séquence 5 en vidéo pour revoir tous les points de la séquence...

3/ Practicamos

Expresión escrita: 

Háblame de tu futuro. ¿ Cómo imaginas tu vida futura?... Tu devras utiliser au moins une fois chacun des points de grammaire ou conjugaison étudiés (futur, conditionnel, cuando+subj, obligation...) 

Je vous encourage à me renvoyer cette expression écrite pour correction afin que vous puissiez savoir si vous avez acquis les notions de cette séquence.

4e - Cours n°15

1/ Corregimos...

Aquí tenéis el vídeo explicativo con la corrección de las actividades:

2/ En el cuaderno...

 Voici la Trace écrite à reprendre dans le cahier

3/ Seguimos...

Documento n°3 : La segunda calle a la derecha, Vamos Allá 4e p. 49

1/ Escucha las gravaciones: 

Audio 1
Audio 2
Audio 3

2/ En tu borrador, apunta (note) lo que busca (recherche) la gente y las expresiones para indicar el camino (le chemin)
Ayúdate del vocabulario:

5e - Cours n°15

1/ Repasamos...

Aquí tenéis actividades para trabajar : "diphtongue" y "affaiblissement"

Affaiblissement: 

Actividad 1 learningapps

Actividad 2 learningapps

Diphtongue:

Actividad 1 learningapps

Actividad 2 learningapps

Diphtongue et affaiblissement:

Actividad 1 learningapps

Actividad 2 learningapps (les chiffres indiqués correspondent à la personne 1 = yo...6 = ellos)

Activités complémentaires...

Mots croisés IR (irrég) et PEDIR (affaiblissement) : ici

2/ Seguimos...

Documento n°2: Por la tarde y por la noche... Reporteros 5e p.67

Para el próximo curso :  Expression écrite : En el borrador ( à envoyer si tu le souhaites)

3/ Vídeo explicativo...

Aquí explico lo que tenéis que hacer con el documento 2:

3e - Cours n°14

1/ Corregimos la comprensión oral

Aquí tenéis la corrección de la comprensión  "¿ qué quieren ser los niños?"

Y aquí el vídeo con la explicación:

2/ Descubrimos...

Le conditionnel : leer la lección aquí

4e - Cours n°14

1/ Seguimos...

Documento n°2a: En la calle. Vamos Allá p.47

a) Mira esta foto y contesta a la pregunta:

¿ Por qué esta fofo se llama lluvia de colores? Explica el título.

⇨Adivinanza :  Mi paraguas está cerca de la acera. Está a la derecha de un paraguas azul y a la izquierda de otro paraguas azul. Adivina ¿cuál es? Ayúdate del vocabulario:

Documento 2b :

 a)  Lee este texto y contesta a las preguntas de comprensión escrita en tu borrador ( tu peux me l'envoyer si tu souhaites être corrigé mais le travail ne sera pas noté). 

2/ Un poquito de gramática...

a) Voici un rappel ou découverte peut-être pour certains des prépositions de lieu.  A APPRENDRE

 b) exercices d'application à faire sur le cahier de brouillon pour le prochain cours.

3/ Os explico...

Voici la vidéo explicative correspondante à cette séance.